|
|
- AM9:00 ~ PM6:00
- 점심 12:00 ~13:00
|
|
| |
|
|
저자 : 임성미
출판사 : 글담어린이
출판년도 : 2008년 05월
분야 : 어린이
|
책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관 1
저자 : 임성미 / 출판사 : 글담어린이
책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관 2
저자 : 임성미 / 출판사 : 글담어린이
부활
저자 : 레프 니콜라예비치 톨스토이 / 출판사 : 프리셉트
|
| |
임성미 지음
글담어린이 / 2008년 5월 / 236쪽 / 11,000원
▣ 저자 임성미
1964년 전남 강진에서 태어났다. 국어교육을 전공했고, 가톨릭대학교 교육대학원 독서교육과 석사 학위를 받았다. 2003년 우리나라에서 처음으로'독서인증 사이트'를 만들어 특허를 받아 운영하고 있다. 그리고 '살레시오 문화원'에서 초등학생과 중학생들에게 독서 지도를 하고 있고, 현재 가톨릭대 강사이며, 학교, 도서관, 기업체에서 독서 교육에 관한 강의도 하고 있다. 저서로는 『독서논술, 초등 3, 4, 5학년 때 잡아야 한다』, 『생각쟁이를 위한 명작 논술 1-3』, 『생각을 키우는 독서논술 1-6』(공저) 등이 있다.
▣ 그림 곽병철
현재 프리랜서 일러스트레이터로 활동하고 있다.
▣ Short Summary
초등학교 고학년 어린이들에게 책에서 무엇을 배우고 무엇을 생각해 봐야 하는지 알려 주고 있는 이 책은 독서교육전문가인 저자가 엄선한 40권의 책들을 통해 '어떻게 책을 읽어야 하는지'에 대해 알려 주고 있다. 특히 책의 내용을 경험이나 역사적 사건과 연결 지어서 생각하도록 다양한 배경지식을 담고 있고, 책을 읽어 가면서 더 깊이 따지고 비판할 점, 상상하면서 생각해볼 점 등을 제시하고 있다. 아무튼 이 책에서 안내하는 대로 책을 읽다 보면 아이들은 자연스럽게 책 읽기 방법을 터득하게 되고, 생각하는 힘도 쑥쑥 자라게 될 것이다.
참고로 이 책은 1권과 2권, 두 권으로 구성되어 있는데, 각 권에는 총 40권의 책들 중 20권씩의 책에 관한 내용을 담고 있고, 그중 1권의 내용을 요약한 이 요약본에는, 지면제약이라는 요약본의 특성으로 인해 『비밀의 화원』, 『해리포터 시리즈』, 『피노키오』, 『바리공주』, 『토끼전』, 『트리갭의 샘물』, 『어린 왕자』에 대한 내용이 담겨 있다.
▣ 차례
책은 왜, 무엇을, 어떻게 읽어야 할까?
세상에 하나뿐인 나를 사랑하게 만드는 책
첫 번째 책 - 네 마음의 화원은 어떤 모습일까? 『비밀의 화원』
두 번째 책 - 왜 착한 아이가 되어야 할까? 『찰리와 초콜릿 공장』
세 번째 책 - 못 생겨도 좋아! 네 자신을 사랑하렴! 『조선의 여걸 박씨부인』
네 번째 책 - 가장 강력한 마법은 '사랑'이란다 『해리포터 시리즈』
다섯 번째 책 - 부족한 환경에서 자라도 마음의 굳세면 강한 사람이 될 수 있단다 『몽실언니』
여섯 번째 책 - 아이들은 누구나 실수하며 자란단다 『피노키오』
일곱 번째 책 - 너희도 신화의 주인공이 될 수 있어! 『바리공주』
여덟 번째 책 - 나약한 아이라도 친구와 함께라면 강해진단다 『어둠 속의 참새들』
아홉 번째 책 - 용기와 지혜가 힘보다 더 세단다 『산왕 부루』
열 번째 책 - '자기다움'을 지키고 사랑해야 해 『머피와 두칠이』
올바른 가치관을 심어 주는 책
열한 번째 책 - 왜 남을 도우면 기분이 좋아질까? 『샬롯의 거미줄』
열두 번째 책 - 어려운 일이 있다고 쉽게 포기해서는 안 돼 『토끼전』
열세 번째 책 - 가장 소중한 순간은 지금 이 순간이야 『트리갭의 샘물』
열네 번째 책 - 기술은 많은 사람을 위해 쓰일 때 가치 있단다 『목수들의 전쟁』
열다섯 번째 책 - 오늘날 '효도'란 어떤 의미일까? 『어두운 눈을 뜨니 온 세상이 장관이라(심청 전)』
열여섯 번째 책 - 편안함은 때론 꿈을 이루는 데 방해가 된단다 『마당을 나온 암탉』
열일곱 번째 책 - '서로 길들여 간다'의 의미는? 『어린 왕자』
열여덟 번째 책 - 일하는 사람이 존중받아야 한단다 『바보 이반』
열아홉 번째 책 - 무엇이 진정한 성공일까? 『바보 온달』
스무 번째 책 - 동식물과 환경을 보호하는 것이 인간이 살아갈 지구를 지키는 일이야 『하늘로 날아 간 집오리』
|
|
|
|
|
|
|
|
|
